Этой осенью в городские школы и детские сады впервые отправятся 2800 ребятишек



Запись в детские сады на прошлой неделе завершилась. В школы прием еще продолжается: будущих первоклашек до 1 июля принимают в образовательные учреждения по «территориальному» признаку — тех, кто приписан к конкретному образовательному учреждению из-за проживания в соответствующем районе. Позже будут принимать заявления от тех, кто не хочет учиться рядом с домом или только переехал в другой район. Но общая картина уже ясна.

Первых классов стало больше

В целом первых классов в обнинских школах откроется на 5 больше, чем в прошлом году. Количество будущих школьников выросло. Если в 2016 году их в Обнинске было около 1400, то сейчас — уже больше 1500. И это число постоянно растет. Самые востребованные школы расположены в густонаселенных районах: 16-я, 11-я и 13-я. В школе № 16 в этом году будут учиться 4 первых класса. Впрочем, основной прием в нее был закрыт всего за три дня, еще в феврале. Тех, кто не попал в эту школу, отправляли в «Державу». В ней откроется целых восемь первых классов.

А вот остальные школы заполняются в плановом порядке — в них открывается по 2-3 класса для «первачков».

Например, в школе №1 пока что сформировано 2 класса на 53 человека. Больше принять у школы возможностей нет. При этом в Cтаром городе активно строится жилье — а значит, в обозримом будущем значимо вырастет количество жителей и детей.

Впрочем, в управлении общего образования уверяют, что в этом году все возможные проблемы с зачислением решат: если в школе, куда родители подавали заявление, мест нет, то найдут в другой.



Вероятно, что в следующем году некоторые школьники будут учиться во вторую смену

В ясли на полный день пойдут льготники

Автоматическое распределение детей в детские сады завершено 31 мая, уведомления об этом разосланы родителям на электронную почту. Всего в сады в следующем учебном году также отправится больше1300 ребятишек. Из них 724 — в ясли. При этом на полный день попадут в основном те дети, чьи родители — льготники. Остальным будут предложены группы краткосрочного пребывания.

Родители дошколят подают заявления в несколько детских садов сразу. Самые востребованные сады, как и в случае со школами, — те, что расположены в густонаселенных районах. Это «Калинка», «Муравушка», «Ярославна», «Альтаир» и «Золотая рыбка». Лидерами по количеству поданных заявлений являются садик «Палех» — сюда, согласно электронной очереди, стремятся устроить без малого 2,5 тысячи детей, и «Дюймовочка», куда подано больше 2 тысяч заявлений. Разумеется, в эти цифры входят не только те дети, которые в следующем учебном году пойдут в сад впервые, но и те, кому до сада еще несколько лет, а также ребята, которых хотят перевести в более удобный сад.

В целом же ситуация с садами почти такая же, как со школами, — резервы помещений практически исчерпаны.

Надежды на городской бюджет

Уже в 2018 году ситуация может стать критической. Если не будет построена школа в 55-м микрорайоне, которая, по планам, сможет принять 1100 детей, части обнинских школьников придется учиться в две смены.

Впрочем, для школы уже согласован проект, поэтому надежды есть. А вот с садами все сложнее. «Мы надеемся, что в городском бюджете отыщутся средства на реконструкцию бывших детских садов на улице Пирогова, — говорит начальник управления общего образования Татьяна Волнистова. — Это решило бы проблему с садами не только в Cтаром городе, но и позволило принять больше ребятишек на полный день».

«К сожалению, ремонт детского сада в Cтаром городе — очень долгое и дорогое мероприятие. Там требуется, фактически, снести все до фундамента и отстроить новое здание, — комментирует председатель социального комитета Горсобрания Владимир Светлаков. —Городской бюджет этого не осилит. Нужно привлекать средства из областного и федерального бюджетов. Эта работа сейчас ведется администрацией города, и я надеюсь, что она увенчается успехом».

Кроме того, ведутся работы по строительству здания садика в «Экодолье», которое должно быть сдано в 1 квартале 2018 года.

Идеальный первоклассник

На какой уровень подготовки будущих учеников рассчитывают обнинские школы

Знать произведения Льва Толстого

«Подготовка к школе начинается в старших группах детских садов, — говорит директор школы №11 Анатолий Гераскин. — Можно сказать, что те основы и азы, которые дают в саду, являются госстандартом». Узнать, что это за стандарт, можно, например, на сайте 16-й школы. Согласно нему, 7-летний ребенок должен не только хорошо говорить и обладать общими знаниями, соответствующими возрасту, но и уметь считать, знать разницу между гласными и согласными, определять количество и последовательность звуков в коротких словах. А еще — уметь назвать великих русских поэтов и писателей (Пушкина, Толстого, Тютчева, Есенина и др.) и их самые известные произведения.

Директор 3-й школы Любовь Исаева также считает, что есть навыки, без которых ребенку будет сложно: «Первокласснику важно обладать развитой речью, памятью, уметь пересказать текст. Кроме того, очень важна мелкая моторика — ребенок должен до школы лепить, рисовать. И, конечно, в школе легче тем детям, у которых есть общие знания об окружающем мире. Хотя самое главное — чтобы у ребенка не отбили желание учиться, чтобы у него горели глаза, чтобы дети не боялись задавать вопросы и интересоваться новой информацией. Должно быть желание, а уж читать и писать научим».

Читать и писать научит школа

Более категоричной позиции придерживается директор 4-й школы Владимир Светлаков: «От первоклассника требуется только одно — прийти в школу в назначенное ему время! Всему остальному его научат».

«Хочется, чтобы у детей было крепкое здоровье, чтобы ребенок умел соблюдать режим дня и правила поведения, был социализированным, — отмечает и.о. директора школы №12 Ирина Титова. — А читать и писать — это лишнее. Если ребенок знает больше, чем его сверстники, ему может стать скучно в школе»

Адаптивные занятия

Это обычная практика в обнинских школах. «Раз в неделю проводится два занятия в игровой форме, во время которых ребятишки знакомятся друг с другом и со своими будущими учителями, — рассказывает директор 9-й школы Любовь Зырянова. — Так что в школу они идут уже к людям, которых знают». С этим согласна и директор 6-й школы Нина Тарасова: «Переход из сада в школу — это смена деятельности с игровой формы на серьезную работу. Поэтому ребенок должен быть трудолюбивым, внимательным и усидчивым, уметь слушать учителя. Но надо сказать, что первый класс во многом адаптивный, много занятий еще идет в форме игры».

Отдыхать или учиться?

Что должны делать летом ученики, по мнению директоров обнинских школ

В школах уже давно не проводится летняя практика, во время которой ученики чинят парты и красят спортзал. Летние отработки учебных долгов тоже канули в Лету. Правильно ли это, споры среди родителей ведутся до сих пор. А что думают директора школ?

Можно догонять программу

Многие директора школ сходятся во мнении: «Ребенок не обязан учиться летом». И тут же уточняют: «Если школьник или его родители хотят, могут дополнительно заниматься».

Директор техлицея Ирина Строева уверена, что занятия летом помогают не только не забыть то, что уже было пройдено, но и подогревают интерес к областям, которые ребенок раньше мог не знать. «Конечно, никто детей не обязывает летом садиться за парты, — говорит она. — Но правильно организованные каникулы помогают им развиваться. Надо и спортом заниматься, и книжки читать, и делать что-то полезное».

Дополнительное чтение на лето

«Законодательство предполагает лето как время отдыха. Даже если у школьника есть долги по учебной программе, он сдаст их осенью. И мы полностью следуем законодательству в вопросе школьных каникул, — говорит директор школы №11 Анатолий Гераскин. — Лично я считаю, хорошо, если дети летом читают. Я сам, например, читаю каждый день».

Дополнительные списки для чтения на лето есть во всех школах. Где-то к ним относятся исключительно как к рекомендациям, как в 3-й школе. В других школах будут спрашивать строже. «В списке литературы на лето есть то, что школьник должен прочитать обязательно, а есть просто рекомендованные книги», — говорит директор школы №1 Галина Полякова.

Надо получать практические навыки

К слову, школы готовы помочь ученикам в познании мира. Например, при гимназии работает летний лагерь «Одаренные дети», рассчитанный на учеников 5-7 классов. «Там дети получают дополнительные навыки и информацию, которая выходит за рамки обычного учебного процесса, — объясняет директор гимназии Александр Сухарев. — В этом году лагерь посещают 125 учеников из 220 учащихся этих классов. И каждый год у нас количество желающих больше, чем мы можем принять».

Есть творческий лагерь и при 6-й школе. «Его мы организовали, чтобы дети могли попробовать самые разные виды творчества, на что в учебном году у них не хватает времени, — рассказывает директор этой школы Нина Тарасова. — Занимается в лагере около 30 детей».